Al hablar de convivencia escolar,
tenemos muy claro que la prevención es fundamental e imprescindible. Sin lugar
a dudas, un ambiente y un clima de aula adecuado es uno de los factores
preventivos más importantes que evitarán en gran medida posibles conflictos
dentro del aula.
Es importante realizar ciertas
acciones que favorezcan la motivación y el sentido de pertenencia en el aula,
algunas son:
Favorecer una participación
efectiva y real a todo el alumnado.
Potenciar la integración de todos
los alumnos del aula favoreciendo el trabajo colaborativo y en equipo.
Fortalecer la cohesión grupal.
Llevar a cabo una metodología
activa en la que el alumnado se sienta protagonista de su propio aprendizaje.
Fomentar las relaciones interpersonales.
Programar tanto los tiempos como
las actividades académicas a realizar diariamente en el aula, es fundamental
para evitar tiempos muertos que provocan en muchos casos conflictos y problemas
de comportamiento.
La mayoría de estas acciones son
exclusivas de la educación presencial
y traen como consecuencia un ambiente de
aula adecuado en el que el alumnado se siente plenamente implicado y con el que
se identifica, sin darse cuenta, se encuentra motivado para aprender en un
espacio que siente suyo.
Ello provoca indirectamente una
sana convivencia que evitará conflictos tanto a nivel grupal como individual.
BIBLIOGRAFÍA
JIMÉNEZ, J. (2013) A CONVIVIR
CONVIVIENDO. Disponible en http://convivenciaescolar.edurioja.org/wp-content/uploads/2013/03/A-Convivir-Conviviendo.pdf
Considero que el contacto directo con los alumnos se convierte en un elemento importante para la generación de aprendizajes ya que nos da muchos datos para aplicar y reorientar estrategias en base a las características de los alumnos.
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